Le changement global
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- Les causes du changement climatiquePourquoi la planète se réchauffe-t-elle si vite depuis deux siècles ?
La cause principale du réchauffement climatique est bien connue : ce sont les activités humaines qui rejettent trop de gaz à effet de serre dans l'atmosphère. Ces gaz, comme le dioxyde de carbone (le CO2) et le méthane…
- Les effets du changement climatiqueLe réchauffement, ça se voit où, concrètement, sur la planète ?
Le réchauffement du climat a des effets bien visibles sur la géographie de la planète, et tu dois savoir les décrire et les localiser. D'abord, la hausse des températures fait fondre les glaces : les glaciers de montagne…
- Agir face au changement globalQue peut-on faire face au réchauffement, et pourquoi faut-il coopérer ?
Pour répondre au changement global, les sociétés disposent de deux grandes stratégies qu'il ne faut pas confondre. La première est l'atténuation : atténuer, c'est réduire les émissions de gaz à effet de serre pour limiter le réchauffement à…
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Expliquer le changement global : l'ensemble des transformations de la planète liées aux activités humaines, dont le changement climatique.
- Relier le changement global à la mondialisation, à l'urbanisation et à la croissance de la population.
- Expliquer que le réchauffement climatique est dû à l'augmentation des gaz à effet de serre émis par les activités humaines.
- Interpréter un graphique reliant la hausse des émissions de CO2 et celle des températures moyennes mondiales.
- Localiser les régions les plus exposées aux effets du changement climatique : littoraux, îles basses, zones arides.
- Décrire les effets du changement climatique : montée du niveau des mers, événements extrêmes, sécheresses et désertification.
- Expliquer que les régions les moins responsables du réchauffement (Sahel, petites îles) en subissent souvent les effets les plus graves.
- Argumenter l'injustice climatique entre des pays qui émettent peu et qui sont pourtant très vulnérables.
- Expliquer la différence entre atténuer le changement (réduire les émissions) et s'y adapter (digues, cultures résistantes).
- Justifier des mesures d'adaptation et d'atténuation à l'échelle d'un territoire.
- Expliquer pourquoi la lutte contre le changement climatique exige une coopération mondiale (COP, accord de Paris).
- Décrire le rôle des grandes conférences internationales sur le climat (COP) pour fixer des objectifs communs.
Les autres notions au programme de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Au brevet
Aucun des sujets publiés ne cite nommément les notions de ce chapitre — mais l'Histoire-Géo · EMC tombe au DNB : 15 sujets de brevet d'Histoire-Géo · EMC, corrigés et guidés pas à pas.
Réviser « Le changement global »
Les scènes s'animent pas à pas, Lucy explique, le quiz fait le point. Gratuit pour commencer.
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- Byzance et l'Europe carolingienne
- De la naissance de l'islam à la prise de Bagdad
- Des ressources à ménager : l'eau et l'énergie
- Du prince de la Renaissance au roi absolu
- Humanisme, Renaissances et réformes religieuses
- L'affirmation de l'État monarchique (Capétiens et Valois)
- L'émergence d'une société urbaine
- L'ordre seigneurial : seigneurs et paysans