La croissance démographique et le développement

Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».

Ce que tu apprends dans ce chapitre

• La croissance de la population mondialeNous sommes 8 milliards. Comment la population mondiale a-t-elle atteint ce chiffre ?

  La population mondiale, c'est le nombre total d'êtres humains qui vivent sur la Terre. Ce nombre a augmenté très vite : on était environ 1 milliard d'habitants vers 1800, environ 2,5 milliards vers 1950, et on a dépassé…

• La transition démographiquePourquoi la population a-t-elle soudain explosé au lieu de rester stable ?

  La transition démographique, c'est le grand changement par lequel passe une population au fil du temps. Au départ, on est dans un régime ancien : il y a beaucoup de naissances (forte natalité) mais aussi beaucoup de décès…

• Des dynamiques contrastéesPartout la même croissance ? Non : le monde vit à deux vitesses démographiques.

  Dans le monde, la population n'augmente pas partout à la même vitesse : on dit que les dynamiques démographiques sont contrastées. Certaines régions ont une croissance très rapide et une population jeune : c'est le cas de l'Afrique…

Ce que tu dois savoir faire

À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.

• Interpréter une courbe pour décrire la croissance de la population mondiale, passée de 1 à plus de 8 milliards d'habitants.
• Décrire l'accélération récente de la croissance de la population mondiale depuis le XXe siècle.
• Expliquer la transition démographique : le passage d'une forte natalité et mortalité à une faible natalité et mortalité.
• Relier la baisse de la mortalité (progrès de la santé) à la forte croissance de la population pendant la transition.
• Identifier les indicateurs démographiques : taux de natalité, taux de mortalité et accroissement naturel.
• Interpréter une pyramide des âges pour décrire la structure d'une population (jeune ou vieillissante).
• Localiser les régions à forte croissance démographique (Afrique, Asie du Sud) et les régions vieillissantes (Europe, Japon).
• Expliquer le contraste entre des pays encore très jeunes et des pays confrontés au vieillissement de leur population.
• Expliquer les défis d'une forte croissance pour un pays en développement : nourrir, scolariser, soigner et employer une population jeune.
• Relier la croissance de la population aux besoins croissants en ressources et en services.
• Expliquer comment certains États tentent de maîtriser leur croissance par des politiques démographiques (Chine, Inde).
• Argumenter que l'éducation, en particulier celle des filles, est un levier majeur de la baisse de la natalité.

Les autres notions au programme de ce chapitre

Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.

Au brevet

Aucun des sujets publiés ne cite nommément les notions de ce chapitre — mais l'Histoire-Géo · EMC tombe au DNB : 15 sujets de brevet d'Histoire-Géo · EMC, corrigés et guidés pas à pas.

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