Bourgeoisies marchandes, négoces et traites négrières au XVIIIe siècle
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- Le commerce triangulaire et la traiteSucre, café, coton : pourquoi ces produits venus des colonies font-ils exploser le commerce maritime au XVIIIe siècle ?
Au XVIIIe siècle, les échanges entre les continents se multiplient et le commerce devient mondial. Les navires européens sillonnent l'océan Atlantique et relient l'Europe, l'Afrique et les colonies d'Amérique. Ce grand commerce maritime transporte surtout des produits venus…
- La traite négrière : la déportation transatlantiqueDerrière le commerce triangulaire, un drame humain immense : qui sont les victimes de la traite négrière ? La traite négrière déporte de force des…
La traite négrière atlantique désigne la déportation forcée de millions d'Africains, arrachés à leur terre, réduits en esclavage et transportés à travers l'océan Atlantique vers les colonies d'Amérique. Elle commence au XVIe siècle et se poursuit jusqu'au XIXe…
- Les bourgeoisies marchandes et les portsNantes, Bordeaux, La Rochelle deviennent très riches au XVIIIe siècle : d’où vient cette fortune ?
Au XVIIIe siècle, une partie des marchands français devient très riche grâce au commerce sur l'océan Atlantique. On appelle négociants les marchands qui font du commerce en gros, et armateurs ceux qui possèdent et équipent les navires. Ensemble…
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Décrire l'essor du grand commerce maritime au XVIIIe siècle entre l'Europe, l'Afrique et les colonies d'Amérique.
- Expliquer pourquoi les produits coloniaux comme le sucre, le café et le coton alimentent un commerce mondial en pleine croissance.
- Décrire l'enrichissement des bourgeoisies marchandes dans les grands ports atlantiques comme Nantes et Bordeaux.
- Expliquer comment les armateurs financent les expéditions commerciales et investissent leurs profits dans la ville.
- Expliquer le fonctionnement du commerce triangulaire qui relie l'Europe, l'Afrique et l'Amérique.
- Relier les trois étapes du commerce triangulaire aux marchandises et aux captifs échangés à chaque escale.
- Décrire les conditions de la traite négrière et de la traversée de l'Atlantique imposées aux Africains déportés.
- Interpréter une gravure ou un plan de navire négrier pour repérer l'entassement et les traitements infligés aux captifs.
- Identifier le travail forcé des esclaves dans les plantations de sucre et de coton des colonies.
- Expliquer le statut juridique de l'esclave fixé par le Code noir dans les colonies françaises.
- Localiser sur un planisphère les grands ports négriers, les colonies de plantation et les routes du commerce triangulaire.
- Situer le XVIIIe siècle et identifier les principaux empires coloniaux européens de l'époque.
Les autres notions au programme de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Au brevet
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