Histoire-Géo · EMC · 3ᵉ

Le monde depuis 1989 : enjeux et conflits

Histoire-Géo · EMC 3ᵉ Histoire — Le monde depuis 1945

Ce chapitre se travaille en 5 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».

Ce que tu apprends dans ce chapitre

1989-1991 : la fin du monde bipolaireNuit du 9 novembre 1989, à Berlin : des milliers de personnes escaladent un mur qui coupait la ville en deux depuis 1961, et les gardes laissent passer…
Pendant la guerre froide, le monde était coupé en deux camps opposés : d'un côté les États-Unis et leurs alliés, de l'autre l'URSS et les pays communistes. On appelle cela un monde bipolaire, c'est-à-dire un monde à deux…
La mondialisation : un monde de fluxTon smartphone est imaginé aux États-Unis, ses pièces viennent d’Asie, il est assemblé en Chine, payé en une seconde par Internet, puis livré par bateau…
Imagine que tu commandes un jeu vidéo imaginé aux États-Unis, fabriqué en Asie, payé en quelques secondes par Internet, puis livré chez toi par bateau et par camion : sans t'en rendre compte, tu participes à la mondialisation.…
De nouvelles conflictualités (terrorisme, conflits régionaux)En 1989, le mur de Berlin tombe ; en 1991, l’URSS disparaît. La guerre froide s’achève et beaucoup annoncent une ère de paix. Pourtant, les attentats, les…
Après 1989, beaucoup espéraient que la fin de la guerre froide allait ouvrir une ère de paix. Ce n'est pas ce qui se produit. À la place, de nouvelles formes de conflits apparaissent dans le monde. La première…
D’un monde unipolaire à un monde multipolaireUn film d’Hollywood, un soda et un téléphone américains… mais l’usine qui fabrique le téléphone est en Chine, et le pays qui achète le plus de voitures au…
Imagine qu'après 1991 un seul pays se retrouve tout en haut : les États-Unis. Ils ont l'armée la plus puissante, l'économie la plus riche, et leur culture est partout dans le monde — les films d'Hollywood, les séries…
Les grands défis du monde actuelAu journal télévisé, trois reportages s’enchaînent : des glaciers qui fondent et des étés brûlants ; des habitants qui manquent d’eau et de soins quand…
Le monde dans lequel tu vis est plus relié que jamais, mais il doit faire face à de grands problèmes que l'on appelle les défis du monde actuel : ils touchent tous les pays à la fois. Le…

Ce que tu dois savoir faire

À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.

Décrire la fin du monde bipolaire entre 1989 et 1991 (chute du mur, disparition de l'URSS).
Relier la fin de la guerre froide à l'apparition d'un monde dominé par les États-Unis.
Expliquer ce qu'est la mondialisation comme intensification des échanges et des interdépendances.
Identifier les grands flux qui relient les territoires du monde (marchandises, capitaux, information).
Identifier les nouvelles formes de conflits depuis 1989 (terrorisme, conflits régionaux).
Expliquer pourquoi la fin de la guerre froide n'apporte pas un monde pacifié.
Identifier la puissance des États-Unis et l'émergence de nouvelles puissances (Chine, Inde).
Relier l'émergence de ces puissances à un monde de plus en plus multipolaire.
Décrire les grands défis du monde actuel (environnement, inégalités, migrations).
Montrer en quoi ces défis appellent des réponses à l'échelle mondiale.

Au brevet, ce chapitre tombe dans ce sujet

De vrais sujets de DNB, corrigés et expliqués pas à pas — il mobilise les notions de ce chapitre.

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