Histoire-Géo · EMC · 3ᵉ

Indépendances et construction de nouveaux États

Histoire-Géo · EMC 3ᵉ Histoire — Le monde depuis 1945

Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».

Ce que tu apprends dans ce chapitre

Pourquoi les empires coloniaux sont-ils remis en cause après 1945 ?Des peuples d’Asie et d’Afrique ont combattu pour la liberté pendant la guerre… puis se voient refuser la leur. Après 1945, pourquoi acceptent-ils de…
Imagine d'immenses territoires d'Asie et d'Afrique gouvernés non par leurs habitants, mais par des pays européens lointains : ce sont les empires coloniaux. Au milieu du XXe siècle, la France, le Royaume-Uni et d'autres possèdent ainsi des colonies…
La guerre d’Algérie (1954-1962)L’Algérie n’était pas une colonie comme les autres, mais des départements français où vivait une importante population d’origine européenne. Pourquoi son…
Après la Seconde Guerre mondiale, de nombreux peuples colonisés réclament leur indépendance : c'est la décolonisation. Pour beaucoup, comme l'Inde, elle s'obtient sans véritable guerre. Mais pour l'Algérie, ce fut beaucoup plus douloureux. L'Algérie n'était pas considérée comme…
Pourquoi l’indépendance ne suffit-elle pas à construire un État ?Un pays vient d’obtenir son indépendance : enfin libre ! Mais sa frontière réunit des peuples rivaux, son économie ne vit que de la vente de matières…
Imagine un pays qui vient tout juste d'obtenir son indépendance : il est enfin libre, mais presque tout reste à faire. Il faut construire un État — une administration, des écoles, une armée —, faire vivre ensemble des…

Ce que tu dois savoir faire

À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.

Expliquer pourquoi les empires coloniaux sont remis en cause après la Seconde Guerre mondiale.
Identifier les aspirations à l'indépendance des peuples colonisés.
Décrire l'accession de l'Inde à l'indépendance en 1947.
Relier l'action de Gandhi et de Nehru à une décolonisation largement négociée.
Décrire les grandes étapes de la guerre d'Algérie (1954-1962).
Expliquer pourquoi cette décolonisation est marquée par une guerre longue et violente.
Expliquer les difficultés des nouveaux États indépendants (frontières, développement, instabilité).
Identifier les défis économiques et politiques de ces États au moment de l'indépendance.
Identifier l'émergence du « tiers-monde » lors de la conférence de Bandung (1955).
Relier Bandung à la volonté des nouveaux États de peser entre les deux blocs.

Les autres notions au programme de ce chapitre

Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.

L'indépendance de l'Inde (1947), une décolonisation négociéeLe tiers-monde et la conférence de Bandung (1955)

Au brevet, ce chapitre tombe dans ces sujets

De vrais sujets de DNB, corrigés et expliqués pas à pas — ils mobilisent les notions de ce chapitre.

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Réviser « Indépendances et construction de nouveaux États »

Les scènes s'animent pas à pas, Lucy explique, le quiz fait le point. Gratuit pour commencer.

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