Un monde bipolaire au temps de la guerre froide

Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».

Ce que tu apprends dans ce chapitre

• Un monde bipolaire : deux blocsAprès 1945, deux pays — les États-Unis et l’URSS — sortent bien plus puissants que tous les autres, et chacun entraîne derrière lui un camp qui défend sa…

  Imagine une cour de récréation partagée en deux clans qui ne se mélangent plus, chacun mené par le plus fort et persuadé d'avoir raison. Après 1945, c'est un peu ce qui arrive au monde : il se sépare…

• Berlin, symbole de la guerre froideEn août 1961, on dresse un mur de béton en plein cœur d’une grande ville, séparant des familles d’une rue à l’autre. Pourquoi couper une ville en deux, et…

  Imagine une ville coupée en deux par un mur de béton, avec des miradors, des soldats et une bande de terre où personne ne peut passer : d'un côté l'Ouest, de l'autre l'Est. Cette ville, c'est Berlin. Après…

• La fin de la guerre froide (1989-1991)Le 9 novembre 1989, une foule immense monte sur le mur de Berlin et l’abat à coups de marteau, dans la joie ; deux ans plus tard, l’URSS a disparu des…

  Souviens-toi : depuis 1945, le monde était coupé en deux, avec un mur qui séparait même la ville de Berlin. Puis tout bascule en quelques années. Dans les années 1980, l'URSS va très mal : son économie est…

Ce que tu dois savoir faire

À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.

• Expliquer comment le monde se divise en deux blocs aux modèles opposés après 1945.
• Identifier les deux superpuissances (États-Unis et URSS) et leurs alliances.
• Décrire la rupture de 1947 et la formation du « rideau de fer » en Europe.
• Relier les doctrines Truman et Jdanov à la division durable du continent.
• Identifier Berlin comme un lieu symbole de la guerre froide (blocus de 1948, mur de 1961).
• Expliquer en quoi le mur de Berlin matérialise la coupure entre les deux blocs.
• Expliquer pourquoi les deux blocs s'affrontent indirectement (crises, course aux armements).
• Relier l'arme nucléaire à l'« équilibre de la terreur » qui empêche un conflit direct.
• Décrire la chute du mur de Berlin (1989) et la disparition de l'URSS (1991).
• Relier la fin de la guerre froide à l'effondrement du bloc de l'Est.

Les autres notions au programme de ce chapitre

Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.

Au brevet, ce chapitre tombe dans ces sujets

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