Traiter les données & communiquer
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- Le microcontrôleur, le cerveauUn capteur mesure, un moteur agit… mais qui décide ? Entre les deux, une petite puce mène tout : le microcontrôleur.
Le microcontrôleur, c'est le « petit cerveau » de l'objet. C'est une puce électronique dans laquelle on a placé un programme. Elle lit ce que disent les capteurs et les boutons (les entrées), elle suit son programme, puis…
- De l’analogique au numériqueLa température de l’air glisse sans à-coups, pourtant l’écran affiche un nombre net : « 21 ». Comment le continu devient-il un nombre ?
Le microcontrôleur d'un objet ne comprend que des nombres. Pour qu'il puisse se servir d'une grandeur du monde réel, il faut deux étapes : un capteur mesure cette grandeur et en fait un signal, puis ce signal est…
- Communiquer : les objets connectésDeux balances : l’une affiche ton poids et s’arrête là ; l’autre, tu le retrouves le soir sur ton téléphone, à l’autre bout de la ville. Pourquoi ?
Un objet connecté, c'est un objet qui ne se contente pas de parler à un appareil tout proche : il envoie aussi ses données sur Internet. Par exemple, une montre connectée envoie le nombre de tes pas vers…
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Décrire la fonction « traiter les données » : recevoir les informations acquises et décider, selon un programme, quelle réponse produire en sortie.
- Identifier, dans la chaîne d'information d'un objet, l'étape de traitement entre l'acquisition et la communication, et distinguer l'actionneur qui reçoit l'ordre, lequel appartient à la chaîne d'énergie.
- Décrire le microcontrôleur comme le circuit programmable qui assure le traitement des données d'un objet technique.
- Expliquer comment le microcontrôleur reçoit des entrées, exécute son programme et commande des sorties.
- Identifier, sur un objet technique, les composants d'entrée et de sortie de l'interface homme-machine (IHM).
- Décrire l'IHM comme l'ensemble des composants qui permettent à l'humain et à la machine d'échanger des informations.
- Identifier une grandeur analogique comme une grandeur physique qui varie de façon continue (température, lumière, son...) — ouverture vers le repère de 3ᵉ « Associer des grandeurs analogiques issues d'un OST à des données exploitables », non évalué comme attendu de 4ᵉ.
- Décrire pourquoi une grandeur analogique doit être convertie pour être exploitée par un objet technique.
- Expliquer le passage d'une grandeur analogique à des données numériques : mesure par un capteur puis numérisation en nombres — ouverture vers le repère de 3ᵉ, non évalué comme attendu de 4ᵉ.
- Relier une grandeur analogique mesurée à la donnée numérique correspondante exploitée par le microcontrôleur.
- Décrire comment des données numériques sont transformées et mises en forme (tri, calcul, présentation) pour devenir exploitables.
- Relier une donnée brute issue d'un capteur à l'information utile produite après transformation et mise en forme.
- Identifier l'adresse IP comme le numéro qui identifie de façon unique chaque appareil connecté à un réseau.
- Décrire le rôle de l'adresse IP : permettre d'adresser l'information au bon destinataire, comme une adresse postale.
- Identifier la carte réseau comme le composant qui relie un appareil au réseau (par câble ou par WiFi).
- Décrire le rôle de la carte réseau : permettre à l'appareil d'émettre et de recevoir l'information sur le réseau.
- Décrire le serveur comme l'appareil qui fournit des données et des services aux autres appareils (les clients).
- Relier la demande d'un client à la réponse fournie par le serveur dans une relation client-serveur.
- Identifier un objet connecté comme un objet communicant relié à Internet qui échange ses données à distance.
- Expliquer la différence entre un objet communicant (en local) et un objet connecté (relié à Internet).
- Relier les conditions à réunir pour interfacer deux objets : même réseau, adresses, règles d'échange communes.
- Expliquer comment deux objets communicants établissent une liaison pour échanger réellement des données.
- Interpréter une situation où deux objets ne communiquent pas pour repérer la cause probable du défaut.
- Justifier la solution proposée pour rétablir la communication entre deux objets sur un réseau.
- Identifier, dans une situation d'usage d'un objet connecté, la règle d'usage raisonné en jeu : propriété intellectuelle, identité numérique, témoins de connexion ou géolocalisation.
- Appliquer et justifier la règle par le bon geste (désactiver la géolocalisation inutile, refuser les témoins de connexion non indispensables, choisir ce qu'on publie, demander l'autorisation de l'auteur ou choisir une licence libre), par exemple avec une montre connectée.
- Décrire la structuration d'une table de données : une ligne par objet, une colonne par descripteur, un seul type par colonne (mot, nombre, booléen).
- Analyser une table de données (trier, filtrer une colonne) pour interpréter le comportement d'un OST, par exemple la règle d'ouverture de la fenêtre d'une serre automatique.
Les autres notions de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Traiter les donnéesL'interface homme-machine (IHM)La grandeur analogiqueTransformer et mettre en forme les donnéesL'adresse IPLa carte réseauLe serveurInterfacer deux objets communicantsAnalyser la communication entre objetsUn usage raisonné du numérique : identité, témoins, géolocalisationLa table de données : objets, descripteurs, types
Au brevet, ce chapitre tombe dans ces sujets
De vrais sujets de DNB, corrigés et expliqués pas à pas — ils mobilisent les notions de ce chapitre.
- Sport et santé : la montre connectée d'un coureur — DNB 2026 · Polynésie · Technologie, 2 notions de ce chapitre
- Des lampadaires qui s'allument quand tu passes — DNB 2025 · Nouvelle-Calédonie · Technologie, 2 notions de ce chapitre
- Le robot de maraîchage Oz — DNB 2025 · Centres étrangers · Technologie, 1 notion de ce chapitre
- La machine à recycler les bouteilles — DNB 2025 · Polynésie · Technologie, 1 notion de ce chapitre
- La reconnaissance faciale — DNB 2025 · Polynésie · session de septembre · Technologie, 1 notion de ce chapitre
Réviser « Traiter les données & communiquer »
Les scènes s'animent pas à pas, Lucy explique, le quiz fait le point. Gratuit pour commencer.
Ouvrir ce chapitre dans Azulma →