Les États-Unis dans la mondialisation
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- Les États-Unis, une superpuissancePourquoi dit-on que les États-Unis sont LA superpuissance mondiale ?
Les États-Unis sont ce qu'on appelle une superpuissance : un pays puissant dans TOUS les domaines à la fois et partout dans le monde. Sur le plan économique, ils ont le premier PIB du monde (FMI, 2024 …
- Les firmes transnationalesComment une entreprise américaine peut-elle être présente dans presque tous les pays du monde ?
Une firme transnationale (FTN) est une très grande entreprise qui possède des bureaux, des usines et des magasins dans plusieurs pays et qui vend ses produits sur toute la planète. Les États-Unis abritent certaines des plus puissantes du…
- Le rayonnement mondial des États-UnisFilms, musiques, marques, applis : pourquoi la culture américaine est-elle partout ?
Le rayonnement, c'est l'influence qu'un pays exerce sur le reste du monde. Les États-Unis rayonnent de deux façons. D'abord par le soft power (la puissance douce) : le cinéma d'Hollywood, la musique, les séries, les jeux vidéo, les…
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Expliquer pourquoi les États-Unis sont une superpuissance : première puissance économique, militaire et culturelle de la planète.
- Argumenter, à partir d'exemples, que les États-Unis sont un acteur majeur de la mondialisation.
- Décrire une firme transnationale (FTN) américaine (GAFAM, Boeing) qui organise sa production et ses ventes à l'échelle mondiale.
- Expliquer le rôle des FTN américaines comme moteurs de la diffusion de la puissance des États-Unis dans le monde.
- Localiser les grandes métropoles américaines et la mégalopole du Nord-Est (BosWash), cœur de la puissance.
- Décrire New York comme ville mondiale qui commande l'économie planétaire (Wall Street, sièges de l'ONU et de firmes).
- Expliquer le rôle des façades maritimes (atlantique, pacifique) comme interfaces des États-Unis avec le reste du monde.
- Décrire la frontière avec le Mexique (Mexamérique) comme interface dynamique d'échanges et de migrations.
- Interpréter une carte pour repérer la redistribution de la population et des activités vers le Sud et l'Ouest (Sun Belt).
- Décrire l'organisation du territoire en centres dynamiques (métropoles, littoraux) et périphéries plus en retrait.
- Expliquer le rayonnement des États-Unis par le soft power (cinéma, musique, marques) et le hard power (armée, dollar).
- Justifier l'idée que la puissance américaine, longtemps dominante, est aujourd'hui concurrencée (Chine).
Les autres notions au programme de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Au brevet
Aucun des sujets publiés ne cite nommément les notions de ce chapitre — mais l'Histoire-Géo · EMC tombe au DNB : 15 sujets de brevet d'Histoire-Géo · EMC, corrigés et guidés pas à pas.
Réviser « Les États-Unis dans la mondialisation »
Les scènes s'animent pas à pas, Lucy explique, le quiz fait le point. Gratuit pour commencer.
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