La ville, lieu de tous les possibles
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- Deux regards, deux villesMonte en haut d'une tour : Paris est un tableau. Redescends sur le trottoir : le tableau a disparu — la ville te frôle, te bouscule, te traverse. Laquelle…
Imagine deux façons de découvrir la même ville. La première : tu montes tout en haut d'une tour. Sous toi, un TABLEAU immense : les toits, les cheminées, les clochers, le fleuve en ruban. C'est ce que fait…
- Un éclair… puis la nuit« La rue assourdissante autour de moi hurlait. » Dans le vacarme, une inconnue en grand deuil traverse la foule. Un regard s'échange — un seul. Que…
Paradoxe de la grande ville : tu n'y es jamais seul — la foule partout, des visages par milliers — et pourtant tu peux t'y sentir plus seul qu'au milieu d'un désert, car PERSONNE ne te connaît. Baudelaire…
- Les deux rives du boulevardUn boulevard au crépuscule. À gauche, le théâtre s'allume et les vitrines ruissellent. À droite, l'usine fume et les façades s'éteignent. Le promeneur…
Le soir tombe sur un grand boulevard. Regarde à gauche : les vitrines s'allument, le théâtre ouvre, les terrasses débordent, tout semble possible — on pourrait y faire des rencontres, y devenir quelqu'un. C'est la ville FASCINANTE …
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Identifier une représentation de la ville dans un texte (décor, rues, monuments, mouvement).
- Décrire l'image d'une ville à partir des détails et des sensations rapportés par le texte.
- Identifier un poème qui prend la ville pour sujet (la poésie urbaine, notamment au XIXe siècle).
- Interpréter le regard du poète sur la ville (beauté nouvelle, laideur, mélancolie).
- Interpréter l'ambivalence de la ville : à la fois lieu de tous les possibles et source d'inquiétude.
- Justifier, à l'aide d'un texte, une vision positive ou négative de la ville.
- Identifier les signes de la modernité urbaine dans un texte (foule, vitesse, lumières, machines).
- Interpréter ce que la ville moderne change dans la vie et le regard des habitants.
- Interpréter la place de l'individu seul au milieu de la foule urbaine.
- Relier la représentation de la ville à l'expérience des habitants d'aujourd'hui.
Les autres notions au programme de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Au brevet
Aucun des sujets publiés ne cite nommément les notions de ce chapitre — mais le Français tombe au DNB : 13 sujets de brevet de Français, corrigés et guidés pas à pas.
Réviser « La ville, lieu de tous les possibles »
Les scènes s'animent pas à pas, Lucy explique, le quiz fait le point. Gratuit pour commencer.
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