Information, capteurs & réseau (découverte)
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- La chaîne d'informationUne porte de magasin s'ouvre toute seule, une lampe s'allume quand tu entres… Comment l'objet « sait »-il quoi faire ?
La chaîne d'information, c'est le « chemin de l'info » dans un objet technique. D'abord l'objet capte une information (acquérir), puis il décide quoi en faire (traiter), enfin il l'affiche ou la transmet sous forme d'un ordre (communiquer).…
- Les capteurs, les sens de l'objetUne lampe de jardin s'allume quand la nuit tombe, un robot évite les murs… Comment l'objet « sent »-il le monde réel ?
Un capteur est le « détecteur » de l'objet technique. C'est lui qui prend une information dans le monde réel (la chaleur, la lumière, la présence de quelqu'un, la distance) et qui la transforme en un signal que…
- Donnée, descripteur & réseau localComment une machine « range » un élève, un livre ou un téléphone en données… et comment ces données voyagent-elles d'un appareil à l'autre ?
Quand on veut décrire quelque chose avec des données, on choisit un objet (par exemple un élève) et on note ses caractéristiques : son nom, son âge, sa taille. Chaque caractéristique s'appelle un descripteur, et chaque descripteur reçoit…
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Décrire la chaîne d'information comme le trajet de l'information dans un objet technique : acquérir, traiter, communiquer — la sortie étant un ordre, exécuté ensuite par un actionneur de la chaîne d'énergie.
- Relier, sur une organisation de chaîne d'information FOURNIE, chaque étape au constituant qui la réalise.
- Identifier, sur une organisation fournie, la fonction acquérir comme la première étape de la chaîne d'information et le constituant qui l'assure (un capteur, ou un bouton de l'IHM).
- Décrire la fonction acquérir comme l'entrée qui recueille une information du monde réel et la transforme en signal exploitable.
- Décrire les fonctions traiter (décider) et communiquer (afficher sur un afficheur de l'IHM, ou transmettre un ordre), qui suivent l'acquisition dans la chaîne d'information, et distinguer l'ACTION qui s'ensuit, réalisée par un actionneur de la chaîne d'énergie.
- Expliquer que le microcontrôleur décide à partir de l'information reçue, puis communique le résultat ou commande une action.
- Identifier, sur une organisation fournie, le capteur comme le constituant qui acquiert une grandeur de l'environnement au début de la chaîne d'information.
- Décrire le rôle d'un capteur : prélever une grandeur physique et la transformer en signal exploitable, sans décider ni agir.
- Identifier un capteur de température et la grandeur qu'il mesure (la température, en degrés Celsius).
- Décrire un objet technique du quotidien qui utilise un capteur de température (thermostat, station météo, réfrigérateur).
- Identifier un capteur de présence et l'information qu'il fournit (présence ou absence d'une personne : oui/non).
- Décrire un objet technique du quotidien qui utilise un capteur de présence (éclairage automatique, alarme, porte automatique).
- Identifier un capteur de distance et la grandeur qu'il mesure (l'éloignement d'un obstacle, en cm ou m).
- Distinguer un capteur de distance (qui donne une valeur d'éloignement) d'un capteur de présence (qui dit seulement oui/non).
- Identifier, dans une fiche, l'objet décrit, ses descripteurs (caractéristiques) et la valeur associée à chaque descripteur.
- Décrire un objet du quotidien sous forme de données en proposant des descripteurs pertinents et leurs valeurs.
- Identifier le bit comme le plus petit élément d'information, qui ne prend que les valeurs 0 ou 1.
- Expliquer qu'en assemblant plusieurs bits une machine peut représenter des nombres et des lettres.
- Identifier un objet technique communicant comme un objet qui échange des informations avec l'utilisateur, l'environnement ou d'autres objets.
- Décrire les informations qu'un objet communicant émet et celles qu'il reçoit, et le distinguer d'un objet technique ordinaire.
- Identifier un réseau local (LAN) et repérer ses terminaux (ordinateur, tablette, téléphone, imprimante).
- Décrire un réseau local comme un ensemble d'appareils proches reliés entre eux pour échanger des informations sans passer par Internet.
- Distinguer une liaison filaire (câble) d'une liaison sans fil (ondes radio, WiFi) pour relier les appareils d'un réseau.
- Décrire le rôle du commutateur, qui relie les terminaux et oriente l'information vers le bon destinataire du réseau local.
Les autres notions de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Au brevet, ce chapitre tombe dans ces sujets
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Réviser « Information, capteurs & réseau (découverte) »
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