Décrire un mouvement : vitesse et trajectoire
Ce chapitre se travaille en 3 notions. Chacune a sa page : une scène qui la montre en mouvement, l'idée à retenir, et les quatre étapes pour la maîtriser — de « reconnaître » à « transférer ».
Ce que tu apprends dans ce chapitre
- Le référentiel : immobile… ou pas ?Deux satellites se suivent sur la même orbite, à la même allure. Depuis le premier, la caméra filme le second : il ne bouge pas d’un pixel, comme suspendu…
Dire si un objet bouge dépend d'où on le regarde : cet objet d'observation s'appelle le référentiel. Deux satellites qui filent côte à côte à la même allure sont immobiles l'un par rapport à l'autre, alors qu'ils foncent…
- Chronophotographie : lire l’allureNuit de match sur la patinoire. Un appareil photo mitraille le palet : une photo toutes les 0,5 s, toujours le même intervalle. Sur l’image finale, les…
Selon l'évolution de la valeur de la vitesse, un mouvement est uniforme (elle ne change pas), accéléré (elle augmente) ou ralenti (elle diminue). Sur une chronophotographie, les photos sont prises à intervalles de temps toujours égaux : il…
- v = d ÷ t : calculer une vitesseFinale du 100 m, stade illuminé. Le sprinteur franchit la ligne : le tableau affiche 100 m en 10,0 s. Pas besoin de radar pour connaître sa vitesse — la…
Pour trouver la valeur de la vitesse, on divise la distance par la durée : v = d / t. La même relation donne la distance (d = v × t) et la durée (t = d /…
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, voici ce que tu dois être capable de faire. Chaque ligne est un objectif du programme — retrouve-le dans la notion qui le travaille.
- Décrire le mouvement d’un objet par rapport à un référentiel donné.
- Relier le caractère relatif du mouvement au choix du référentiel.
- Identifier la nature de la trajectoire d’un objet (rectiligne ou circulaire).
- Décrire la trajectoire d’un point à partir d’une chronophotographie.
- Distinguer un mouvement uniforme d’un mouvement accéléré ou ralenti.
- Interpréter l’espacement des positions d’une chronophotographie en termes de vitesse.
- Décrire la vitesse d’un objet par sa valeur, sa direction et son sens.
- Relier le vecteur vitesse à la direction et au sens du mouvement.
- Calculer une vitesse moyenne à partir d’une distance et d’une durée (v = d / t).
- Relier les unités de vitesse usuelles (m/s et km/h) par une conversion.
- Interpréter un enregistrement de mouvement pour comparer des vitesses.
- Décrire le mouvement d’un mobile en combinant trajectoire et vitesse.
Les autres notions au programme de ce chapitre
Elles sont travaillées dans Azulma (cours, quiz, entraînement) ; leur scène arrive.
Au brevet
Aucun des sujets publiés ne cite nommément les notions de ce chapitre — mais la Physique-Chimie tombe au DNB : 13 sujets de brevet de Physique-Chimie, corrigés et guidés pas à pas.
Réviser « Décrire un mouvement : vitesse et trajectoire »
Les scènes s'animent pas à pas, Lucy explique, le quiz fait le point. Gratuit pour commencer.
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