Configuration de Thalès & énoncé
M sur [AB], N sur [AC], (MN) ∥ (BC) : quelle égalité relie les longueurs ?
L'essentiel
La CONFIGURATION DE THALÈS est une image qu'il faut apprendre à reconnaître : deux droites se croisent en un point A, et elles sont coupées par deux droites PARALLÈLES. Sur la première droite on trouve les points A, M, B (avec M entre A et B, donc M sur le segment [AB]) ; sur la seconde, A, N, C (avec N sur [AC]). Les deux parallèles sont (MN) et (BC).
Quand (MN) ∥ (BC), le THÉORÈME DE THALÈS affirme que trois rapports sont égaux : AM/AB = AN/AC = MN/BC. Que signifie cette égalité ? Le petit triangle AMN est une RÉDUCTION du grand triangle ABC : c'est la même forme en plus petit, obtenue en multipliant toutes les longueurs par un même nombre (le coefficient de réduction).
Voilà pourquoi ses trois côtés sont proportionnels à ceux du grand triangle. La règle d'écriture est capitale : au NUMÉRATEUR on met les côtés du PETIT triangle (ceux qui partent de A : AM, AN, MN) et au DÉNOMINATEUR les côtés correspondants du GRAND triangle (AB, AC, BC). Les sommets doivent se correspondre : A↔A, M↔B, N↔C.
Par exemple, si AM/AB = 1/2, alors le coefficient est 1/2 : AN vaut la moitié de AC, et MN vaut la moitié de BC. Ce théorème est l'un des outils les plus utiles de la 3e : dès qu'on repère cette figure, on peut relier des longueurs entre elles et calculer celles qui manquent.
L'idée à retenir
Dans une configuration de Thalès (deux droites sécantes en A, coupées par deux parallèles, M sur [AB] et N sur [AC]), si (MN) ∥ (BC) alors AM/AB = AN/AC = MN/BC. Le petit triangle AMN est une réduction du grand triangle ABC : ses côtés lui sont proportionnels.
Comprendre
Le théorème de Thalès relie les longueurs de deux triangles emboîtés qui partagent le sommet A. Configuration à reconnaître : deux droites sécantes en A, coupées par deux parallèles (MN) et (BC), avec M sur [AB] et N sur [AC]. Énoncé : si (MN) ∥ (BC), alors AM/AB = AN/AC = MN/BC. L'idée-clé est la RÉDUCTION : le triangle AMN est une copie réduite du triangle ABC, donc un même coefficient k relie les côtés correspondants (AM = k·AB, AN = k·AC, MN = k·BC), ce qui équivaut à l'égalité des trois rapports.
Deux gestes garantissent une écriture correcte. (1) Faire correspondre les sommets : A avec A, M avec B, N avec C ; on lit alors les rapports « côté du petit / côté du grand » toujours dans le même sens. (2) Vérifier que la figure est bien une configuration de Thalès : sécantes en A ET parallèles (MN)∥(BC). Erreurs classiques : inverser un rapport (écrire AB/AM au lieu de AM/AB), ou mélanger des segments qui ne se correspondent pas (AM/MB n'est pas égal à MN/BC). Ce concept ouvre le chapitre : il installe la figure et l'égalité des rapports, socle du calcul de longueurs (concept suivant), de la variante papillon, puis de la réciproque et de la contraposée.
Le cours
LE THÉORÈME DE THALÈS. Configuration. On considère deux droites sécantes en un point A. Deux droites parallèles les coupent : la première en B et C, la seconde en M et N, de sorte que M appartient au segment [AB] et N au segment [AC].
On dit alors qu'on est dans une CONFIGURATION DE THALÈS. Énoncé. Si (MN) est parallèle à (BC), alors les longueurs vérifient : AM/AB = AN/AC = MN/BC.
Interprétation. Ces trois rapports égaux expriment que le triangle AMN est une RÉDUCTION du triangle ABC : toutes ses longueurs sont multipliées par un même coefficient k (le rapport de réduction). Si k = AM/AB, alors AN = k × AC et MN = k × BC.
Écrire correctement les rapports. On fait correspondre les sommets homologues : A↔A, M↔B, N↔C. Au numérateur, les côtés issus de A dans le PETIT triangle (AM, AN, MN) ; au dénominateur, les côtés correspondants du GRAND triangle (AB, AC, BC).
On garde toujours le même sens de lecture. Exemple. Dans un triangle ABC, M sur [AB] et N sur [AC] avec (MN) ∥ (BC).
Si AM = 2 et AB = 4, le coefficient est 2/4 = 1/2 : le petit triangle est deux fois plus petit, donc MN = BC ÷ 2 et AN = AC ÷ 2. À quoi ça sert. Cette égalité est la base du calcul de longueurs (par produit en croix) et, lue à l'envers, de la démonstration de parallélisme (réciproque). Points de vigilance. (1) La figure doit bien être une configuration de Thalès : sécantes en A et (MN) ∥ (BC). (2) Respecter l'ordre des rapports (petit sur grand, sommets homologues). (3) Ne pas confondre AM/AB (côté partiel sur côté entier) avec AM/MB (deux morceaux du même côté).
À retenir : (MN) ∥ (BC) ⟹ AM/AB = AN/AC = MN/BC, car AMN est une réduction de ABC.
Vois cette notion fonctionner : la scène animée, plan par plan →
Les erreurs fréquentes
- On inverse un rapport : on écrit AB/AM = AN/AC au lieu de AM/AB = AN/AC.
- On place toujours au numérateur le côté du PETIT triangle (issu de A) et au dénominateur le côté correspondant du GRAND triangle : AM/AB = AN/AC = MN/BC, en gardant le même sens de lecture.
- On mélange des segments qui ne se correspondent pas : on écrit AM/AB = MN/BC mais on croit aussi que AM/MB = MN/BC.
- Le théorème égale des côtés HOMOLOGUES (petit sur grand) : AM/AB, AN/AC, MN/BC. Le rapport AM/MB compare deux morceaux d'un même côté et n'est pas égal à MN/BC.
- On applique le théorème alors que (MN) n'est PAS parallèle à (BC).
- Le théorème de Thalès n'est valable que si (MN) ∥ (BC). Sans cette hypothèse, l'égalité des rapports n'a aucune raison d'être vraie : il faut d'abord s'assurer que la figure est une configuration de Thalès.
Tu maîtrises la notion si…
- Reconnaître une configuration de Thalès : deux droites sécantes en A coupées par deux parallèles (M sur [AB], N sur [AC], (MN) ∥ (BC)).
- Énoncer le théorème et écrire l'égalité des trois rapports dans le bon ordre : AM/AB = AN/AC = MN/BC (petit sur grand, sommets homologues).
- Interpréter cette égalité comme une réduction : le triangle AMN est une réduction du triangle ABC de coefficient AM/AB.
Vérifie que tu as compris
Dans un triangle ABC, M ∈ [AB], N ∈ [AC] et (MN) ∥ (BC). Quelle égalité donne le théorème de Thalès ?
Réponse AM/AB = AN/AC = MN/BC
Le théorème de Thalès égale les trois rapports formés par les côtés qui se correspondent : au numérateur les côtés du petit triangle AMN (issus de A), au dénominateur ceux du grand triangle ABC. On obtient AM/AB = AN/AC = MN/BC. Les autres écritures inversent un rapport (AB/AM ou BC/MN) ou mélangent des segments qui ne se correspondent pas (MN/BC ne vaut pas AM/MB).
Configuration de Thalès (M ∈ [AB], N ∈ [AC], (MN) ∥ (BC)) : si AM/AB = 2/3, combien vaut MN/BC ?
Réponse 2/3
Le théorème de Thalès affirme que les TROIS rapports sont égaux : AM/AB = AN/AC = MN/BC. Le triangle AMN est une réduction du triangle ABC de coefficient 2/3, donc tous ses côtés sont dans le même rapport. Comme AM/AB = 2/3, on a aussi MN/BC = 2/3 (pas 3/2, qui serait le rapport inverse).
Triangle ABC avec (MN) ∥ (BC). À quel côté du grand triangle correspond le segment [AN] ?
Réponse [AC]
Les côtés se correspondent en suivant les mêmes droites depuis le sommet A : [AM] correspond à [AB], [AN] correspond à [AC], et [MN] correspond à [BC]. C'est cet appariement qui donne l'ordre des rapports AM/AB = AN/AC = MN/BC ; se tromper d'appariement fausse tout le calcul.
S'entraîner sur cette notion
La scène s'anime pas à pas, la mascotte t'explique, puis tu t'entraînes. Gratuit pour commencer.
Ouvrir cette scène dans Azulma →Les quatre étapes pour maîtriser cette notion
Si (MN) ∥ (BC) : AM/AB = AN/AC = MN/BC.
On écrit « côté du petit triangle / côté du grand », sommets homologues A↔A, M↔B, N↔C.
AMN est une réduction de ABC : côtés proportionnels.
Un même coefficient relie AM à AB, AN à AC, MN à BC : les trois rapports sont égaux.
AN/AC = 3/4 et MN/BC = 3/4 (les trois rapports sont égaux).
Les trois rapports de Thalès sont égaux : réduction de coefficient 3/4.
Non : sans (MN) ∥ (BC), AMN n'est pas une réduction, l'égalité peut être fausse.
Le théorème exige l'hypothèse (MN) ∥ (BC).
Au brevet, cette notion tombe dans ce sujet
Dans le même chapitre
- Calculer une longueur avec le produit en croix
- Configuration « papillon » : A entre les parallèles
- Réciproque de Thalès : démontrer un parallélisme
- Contraposée de Thalès : prouver un non-parallélisme
Voir tout le chapitre « Théorème de Thalès (programme 2026) » →